ارزیابی دوگانهی اولیه و نهایی منجر به ایجاد کارنامهای تربیتی با 5 شاخص بنیادین شده و وضعیت دانشآموز را نسبت به هر یک از این شاخصها روشن خواهد نمود. مربیان باید پس از دریافت خروجی ارزیابی دوگانه، نسبت به تحلیل وضعیت دانشآموزان اقدام نمایند.
مقایسهی نتایج ارزیابی اولیه و نهایی به مربی این امکان را میدهد که با نگاهی تحلیلی و مسئولانه، میزان اثربخشی اقدامات خود را بررسی کرده و بر اساس دادههای واقعی، به بازنگری، تقویت یا اصلاح رویکردهای تربیتی خود بپردازد.
ثبت خروجی ارزیابیها
کار مربیان، صرفِ دریافت پاسخِ سؤالات 15گانه (مادر و دانشآموز) تمام نشده و منتهی به تحلیل وضعیت دانشآموزان نمیگردد؛ آنها پس از دریافت خروجی ارزیابی دوگانه، باید عملیاتی را بر روی اطلاعات دریافتی انجام دهند؛ این دادهها و اطلاعات میبایست در فایل اکسل طراحیشده توسط مدارس امین استان، ثبت گردد.
نکات مورد توجه در ثبت اطلاعات:
- در این مرحله، ثبت اطلاعاتِ حداقل 20 مادر و دانشآموز در اکسل ضروری است.
- درخصوص ثبت اطلاعات کامل افراد یک کلاس منعی وجود ندارد؛ حتی درصورت تمایل میتوان اطلاعات سایر کلاسهای مدرسه را ثبت نمود.
3. اکسل صرفاً برای ثبت پاسخ سؤالات 15گانه بوده و پاسخ سؤالات باز (مربوط به مبلغ و مدیر)، در آن درج نخواهد شد.
4. هر پاسخ دارای 5 گزینه و امتیاز است و مبلغ میبایست عدد امتیازات را در ردیف سؤال مربوطه درج نماید.
5. امتیازات شامل 5 عنوان «خیلی زیاد:10»، «زیاد: 8»، «متوسط: 6»، «کم:4» و «خیلی کم: 4» میباشند.
تعیین سطح کرامت دانشآموزان
این کارنامهی تربیتی، پنج شاخصهی بنیادین دارد. پس از ثبت اطلاعات توسط مربی، اکسل با محاسبهی خودکار میانگین نمره دانشآموز و والدین، نمره نهایی دانشآموز را در هر شاخصه نشان میدهد.
مجموع این شاخصهها در کنار مشاهده و رصد چند ماهه رفتارهای دانشآموز، سطح کرامت نفس او را مشخص خواهد کرد.
میانگین:
- خیلی خوب: امتیاز 17 تا 20
- خوب: امتیاز 14 تا 17
- نیاز به بررسی وضعیت: امتیاز 11 تا 14
- کرامت نفس پایین (وضع اضطراری و نیاز به مشاوره): امتیاز پایینتر 11
توجه:
زمان صدور کارنامهی تربیتی (برای دانشآموزان)، اواخر سال تحصیلی میباشد.
جهت دریافت اکسل کارنامهی تربیتی به «بانک محتوایی تقویم اجرایی مقطع متوسطه» مراجعه نمایید.
