ورود به مدرسه برای هر مربی امین، نیازمند شناخت و آمادگیهای ویژهای است؛ پیشنیازهایی که حضور او را هدفمند و اثرگذار میسازد: • شناخت محیط و مخاطب • آمادگی محتوایی و مهارتی • آمادگی فردی
در میان هیاهوی یادگیری و شلوغی روزهای مدرسه، نمازخانه مکانی برای شنیدن صدای آرامش است؛ خانهای کوچک برای ملاقات با معبود و استراحتی برای روحهای مشتاق
دفاع مقدس را نباید فقط بهعنوان خاطرهای از یک جنگ هشتساله به نسل امروز معرفی کرد؛ دفاع مقدس یک تجربه تاریخی بزرگ است که در آن، جامعه ایران با مجموعهای از مسائل نظامی، اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی، علمی و انسانی روبهرو شد و برای مواجهه با آنها راههایی را تجربه کرد که برخی از آنها همچنان برای فهم مسائل امروز قابل بررسی و آموزش است.
آموزش در مدرسه فقط برای پر کردن مغز بچهها با انواع حفظیات نیست بلکه برای آماده کردن آنها برای زندگی است. بچهها باید بچگی کنند، شور و شوق زندگی را در مدارس یاد بگیرند
مبلغان امین پس از گذراندن دوره های تخصصی تبلیغ دانش آموزی(19 دوره عمومی و تخصصی) از طرف حوزه علمیه جهت تقویت تربیت دینی دانش آموزان به مدرسه اعزام می شوند تا با همکاری مدیر و سایر کارگزاران مدرسه و اولیاء بتوانند اهداف 23 گانه برنامه تربیتی را در مدرسه اجرا و دانش آموزان را به دین و نظام اسلامی و ارزش های آن ها علاقه مند نمایند و پاسخ گوی شبهات آنان باشند.
اعتمادسازی، مرحلهی «قبل از کار اصلی» نیست، بلکه خودِ بخش اصلی کار است؛ چون بدون آن، هر محتوایی — هرچند درست و ارزشمند — به شنیدهشدنِ بدون اثر ختم میشود. سرمایهگذاری یک تا دو ماه ابتدایی روی رابطه، نه تأخیر در اجرای برنامه، بلکه پیششرط اثرگذاری واقعی آن است.